Tính hơn hẳn của bé trai trong việc hoàn thành tốt các bài tập liên quan đến trí óc có thể phát triển sau một vài tháng mới chào đời
Những đứa bé dành thời gian nhìn vào những khối hình và những hình ảnh phản chiếu của các khối hình đó là một sự đo lường khả năng suy nghĩ xoay quanh một đồ vật.
Giới tính có sự khác biệt trong khả năng xác định hình ảnh của một vật thuộc không gian ngay từ một vài tháng đầu đời - thời gian sớm hơn suy nghĩ trước đó, các nhà tâm lý học báo cáo.
Con trai trước 4 tuổi thực hiện những bài tập về hình không gian tốt hơn con gái, đặc biệt là những bào tập yêu cầu lĩnh hội các hình không gian ba chiều. Hai nghiên cứu dành cho trẻ từ 3 đến 5 tháng tuổi, đều được xuất bản trên tạp chí Khoa Học Tâm Lý, kết luận rằng về căn bản khi phân biệt sự sắp xếp các khối hình với hình ảnh trung thực sau khi được nhìn thấy được nhìn thấy các mô hình được xếp sẵn lần đầu tiên thì những bé trai có khả năng phân biệt tốt hơn những bé gái. Những đứa bé mà thích nhìn vào hình ảnh trung thực thì được nghĩ là có khả năng tạo hình, nhận dạng hình ảnh trong óc và chọn lựa để nhìn chằm chằm vào hình ảnh trung thực mới lạ.
Một cuộc điều tra nghiên cứu đươc David Moore thuộc trường Đại Học Pitzer ở Claremont, Calif. và Scott Johnson thuộc đại học California, Los Angeles chỉ huy. Những cuộc điều tra nghiên cứu khác được hướng dẫn bởi Paul Quinn thuộc đại học Delaware ở Newark và Lynn Liben đại học Pennsylvania ở University Park.
Cả hai nhóm nghiên cứu trên hoài nghi rằng những khác biệt giới tính trong việc tạo hình ở não phát triển chẳng mấy chốc sau khi chào đời nhờ vào sự pha trộn những ảnh hưởng môi trường, ảnh hưởng sinh học, và những ảnh hưởng phát sinh khác.
“Kết quả chúng tôi đã tìm thấy thì thực sự gây shock,” Moore cho biết. Ông đã nghĩ và giải thích là không có sự khác biệt về giới tính trong các kỹ năng tạo hình trong não ở trẻ sơ sinh, đặt nền cho việc xác định độ tuổi mà trong đó khoảng cách không gian xuất hiện lần đầu tiên.”
“Những báo cáo cùng lúc bởi hai nhóm nghiên cứu khác nhau sử dụng hai kỹ thuật khác nhau rất khó bàn luận,” nhà khoa học Nora Newcombe thuộc đại học Temple ở Philadelphia nhận xét.
Tuy nhiên, cũng có những báo cáo không thừa nhận rằng những bé trai thực hiện xếp hình trí óc tốt hơn những bé gái, nhà tâm lý học Susan Levine thuộc đại học Chicago nhận xét. Đó là bởi vì cả hai nghiên cứu làm cho những đứa trẻ quen với việc xếp khối hình trước tiên, rồi định hướng tại những góc đặc trưng nhưng sau đó trình bày nó từ một góc mới cho việc so sánh với hình ảnh trung thực của nó, một tiến trình có thể che giấu những khả năng phân biệt trong không gian của những bé gái.
Vào 3 tháng tuổi, những bé gái có thể nhận biết những thay đổi ở góc sắp xếp khối hình, Levine cho ý kiến. Do đó, những bé gái có khoảng thời gian cân bằng nhìn vào một khối hình sắp xếp được định hướng mới và hình ảnh trung thực mới lạ của nó. Các khoa học gia còn đề cập đến khả năng này, bà nói.
Nếu những đứa bé trai không nhận biết những thay đổi góc thì chúng sẽ dành thời gian nhìn vào những hình ảnh trung thực mới lạ, Levine gợi ý. Do đó, những đứa bé trai sẽ có cách mường tượng tốt hơn những đứa bé gái trong việc tạo hình trí óc.
“Mặc dù có lợi ích ban đầu giúp ích cho những bé trai thì vẫn có nhiều nghiên cứu cho thấy rằng kỹ năng tạo hình dễ uốn nắn,” Levine cho biết. Những hoạt động trước tuổi đi học như là trò chơi xếp hình và chơi game có thể được liên kết với kỹ năng tạo hình mạnh hơn. Vào năm 2005, Levine đã báo cáo rằng trong những gia đình nghèo không có điều kiện tiếp cận với những hoạt động này, cho thấy không có sự khác biệt giới tính trong khả năng tạo hình một vật thể trong thần kinh.
Một số cha mẹ chơi với con cái theo những cách mà giúp phát triển tư duy về không gian như là miêu tả hình thù các đồ chơi và hướng dẫn tay của trẻ xoay chuyển một đồ chơi, Penn State’s Liben ghi chú. Không biết liệu là các bậc cha mẹ có nhằm mục đích cư sử như vậy với các bé trai hay không, bà nói.
Các nghiên cứu gia còn cho biết thêm sự thành thạo trong những bài tập tạo hình được hình thành ngay từ rất sớm trở thành những năng khiếu cho những môn học kích thích thuộc không gian như môn hình học, địa lý và khoa học, Levine cho biết.
Moore và Johnson đã chỉ ra rằng 20 bé trai và 20 bé gái, tất cả đều 5 tháng tuổi, các video tạo hình khối xoay chuyển về phía sau và ra trước qua một góc 2400 . Mỗi đứa trẻ ngồi trên đùi của mẹ khi người mẹ giữ cho mắt nhắm. Sau khi chán nhìn vào hình ảnh này, những đứa trẻ nhận ra những video sắp xếp khối hình nguyên thủy hoặc là hình ảnh phản chiếu của nó xoay quanh một góc 1200 .
Video thu hình cái nhìn chằm chằm và những di chuyển đầu của trẻ nhỏ đã cho thấy 14 bé trai hoặc 70% trong số chúng thích nhìn vào những hình ảnh trung thực, so với 9 bé gái hoặc là 45% trong số chúng.
Quinn và Liben đã cho thấy rằng 12 bé trai và 12 bé gái, tất cả đều trong khoảng 3 đến 4 tháng, một chuỗi hình ảnh hoặc một số 1 đen hoặc là hình ảnh trung thực của nó, mỗi hình ảnh xuất hiện ba chiều và được đặt tại một mức độ xoay chuyển khác nhau. Sau đó, mỗi đứa trẻ thấy sự hiển thị của cả số 1 và hình ảnh trung thực của nó trong một mức độ xoay chuyển mới.
Trong những thử nghiệm sau đó, 11 bé trai thích nhìn vào hình ảnh mà chúng chưa thấy trước đó, so với 5 bé gái.
Có khả năng nghiên cứu sự tạo hình trong não ở những trẻ nhỏ vài ngày tuổi sau khi chào đời, Quinn cho biết.
(Theo Sciencenews - Sở KHCN Đồng Nai )
Các tin mới hơn :
Các tin đã đưa :
tinkhoahoc.com đang trong giai đoạn chạy thử nghiệm và hoàn thiện nội dung. tinkhoahoc.com là cổng thông tin thành viên của Hệ thống CIINS do USS Corp giữ bản quyền. Rất mong nhận được sự hợp tác, góp ý từ các chuyên gia. Mọi thông tin góp ý, hợp tác xin liên hệ: admin@tinkhoahoc.com Mobile: 098 300 6168. Xem tốt nhất với trình duyệt Mozilla Firefox 3.0 ++ |